(AUDIO) Río Negro apuesta al inglés ante el avance de los grandes proyectos energéticos

El Gobierno de Río Negro inició formalmente el pasado 13 de abril el programa "Río Negro Bilingüe", una política pública destinada a fortalecer la formación en idioma inglés en todo el territorio provincial. La iniciativa comienza con la activación de más de 6.170 licencias para ciudadanos, con el objetivo final de alcanzar a 10.000 rionegrinos y rionegrinas en una primera etapa de implementación.

La propuesta busca preparar el capital humano local ante los desafíos que plantean los grandes proyectos energéticos de exportación de gas y petróleo en la costa atlántica.

En diálogo con FM DE LA COSTA (www.fmdelacosta999.com.ar), la secretaria a cargo de la Unidad de Enlace con las Universidades del gobierno, Daiana Neri, precisó que esta apertura al mundo global requiere que sectores como la hotelería, el transporte y la gastronomía estén capacitados para comunicarse en un entorno de comercio internacional.

Cursado virtual

El cursado se realiza mediante la plataforma especializada "English Discovery", la cual ofrece diez niveles de aprendizaje alineados a estándares internacionales. Neri aclaró que no se trata de un sistema convencional de videollamadas, sino de un desarrollo de software que "tiene inteligencia artificial para leer las voces y también poder leer las escrituras que le piden a las personas para determinar si están bien o mal".

La modalidad es 100% digital y autogestionada, lo que permite que los estudiantes avancen según su propia disponibilidad horaria. La secretaria destacó que este formato masivo es fundamental para la escala del programa, indicando que de otra manera sería muy difícil "impartir clases a 10.000 personas al mismo tiempo en el mismo año".

Monitoreo pedagógico y plazos de permanencia

Para garantizar el avance de los alumnos, un equipo de diez tutoras de la Facultad de Lenguas de la Universidad Nacional del Comahue supervisará las trayectorias formativas.

El diagnóstico inicial reveló que el 75% de los inscritos posee un conocimiento nulo o básico del idioma. Ante esta realidad, la funcionaria manifestó que el objetivo estatal es democratizar el acceso al conocimiento, ya que "en Argentina en general la enseñanza del inglés está bastante privatizada" y quienes desean aprender fuera del sistema escolar habitualmente deben pagar por ello.

Impacto en sectores estratégicos de la economía

La funcionaria destacó la diversidad de perfiles alcanzados, mencionando desde personal de salud y policial hasta "chicos que son barberos, personas que trabajan en un hotel en el puerto de San Antonio Este o gente que trabaja en los restaurantes".

Neri concluyó que la obligación del gobierno es "preparar a la gente para eso y acortar esas brechas", brindando capacidades concretas para los empleos que generará la transformación productiva de la provincia.

Defensa del financiamiento ante los cuestionamientos de la oposición

Neri respondió al pedido de informes presentado por legisladores de la oposición sobre la inversión de 932 millones de pesos en el programa "Río Negro Bilingüe".

El cuestionamiento de los bloques Vamos con Todos, PJ-Nuevo Encuentro y Cambia Río Negro se centra en la adjudicación de la plataforma a la firma EDIR Emprendimientos S.R.L. y en la gestión del proyecto desde la Secretaría de Energía, cuando la normativa establece al Ministerio de Educación como órgano rector.

La funcionaria explicó que "la Secretaría de Energía, a través de un fondo, financia un programa para todos los rionegrinos; y es destinado pura y exclusivamente a capacitación". Neri precisó que estos activos provienen de los ingresos generados por los hidrocarburos en la provincia y están específicamente asignados por ley a la formación.

Respecto a la controversia sobre la exclusión de la cartera educativa en el financiamiento, la secretaria argumentó que se buscó proteger el presupuesto escolar y se preguntó "Si lo hubiéramos hecho con fondo al Ministerio de Educación, hubieran dicho '¿Por qué usan la plata de las escuelas para hacer esto?'".

Asimismo, indicó que se trata de un esquema de gobernanza compartida donde Educación supervisa la implementación y el desempeño pedagógico mientras Energía aporta el financiamiento específico.