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title: "(AUDIO) Sorpresiva demanda en Viedma Digital: más de 340 vecinos se inscribieron para capacitarse en nuevas tecnologías"
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date_published: "2026-09-06T23:17:00-03:00"
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tags:
  - "Viedma Digital"
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# (AUDIO) Sorpresiva demanda en Viedma Digital: más de 340 vecinos se inscribieron para capacitarse en nuevas tecnologías

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El programa de formación tecnológica municipal alcanzó un alto nivel de convocatoria al registrar más de 340 inscriptos para sus doce talleres gratuitos. En diálogo con [**FM DE LA COSTA**](https://www.fmdelacosta999.com.ar), el director de Inclusión y Transformación Digital de Viedma, **Dino Caldironi**, afirmó que "ya casi tenemos completos los cupos, nos quedan algunos cupos no más, así que invitamos a las personas que quieren hacer un curso de capacitación en nuevas tecnologías a que se acerquen. La verdad es que nos sorprendió la cantidad de gente que se anotó en tan poco tiempo, superando las expectativas del primer periodo".

El funcionario sostuvo que "la idea justamente es poder llegar a todas las edades. Estamos con un curso de robótica para niños que viene funcionando muy bien, que es a partir de los 8 años hasta los 15. Asimismo, también tenemos alfabetización digital que está orientado a adultos mayores, que es lo que permitimos apoyarlos y darles una continuidad en lo que tiene que ver con los nuevos trámites online, que casi todo hoy es online".

Los informes de gestión diarios revelan un interés particular en el sector de los jóvenes que buscan herramientas para su inserción en el mercado laboral. Al respecto, el director indicó que "la franja que más participación hay es entre los 17 y 25 años. Son jóvenes que la mayoría está estudiando alguna carrera afín o tenemos emprendedores también. Estos cursos también lo que proponen es tener una visión rápidamente de lo que podrían llegar a estudiar, entonces les sirve como capacitación para formalizar".

La oferta académica actual contempla diversos ejes que van desde las herramientas de oficina tradicionales hasta la comunicación digital. Caldironi detalló que "tenemos todo lo que es el eje de alfabetización digital y ofimática, que es herramientas de oficina, Word, Excel y demás. Después tenemos el eje de trabajos, emprendedurismo y digitales, que ahí entran todo lo que es community manager, diseño gráfico para redes sociales, fotografía, producción audiovisual, desarrollo web y producción musical digital también".

Como novedad para este ciclo, se incorporaron contenidos específicos sobre los avances tecnológicos recientes aplicados a la productividad diaria. El referente declaró que "ahora lanzamos uno que es de curso de Inteligencia Artificial (IA), pero está pensado para el trabajo y para el estudio, con las buenas prácticas del uso de la IA para mejorar lo que es el trabajo y también el estudio. Tenemos una propuesta bastante variada e interesante como para poder ofrecer".

La masividad de la convocatoria plantea desafíos logísticos debido a la cantidad limitada de equipamiento disponible en los laboratorios municipales. Sobre este punto, el responsable manifestó que "son cupos limitados porque entran 30 personas, pero también tenemos el agravante de que tenemos 16 computadoras a exposición nada más. Entonces, cuando se anotan tratamos de que si tienen puedan traer, como para que la gente que no tenga la pueda utilizar. Eso también es parte del cupo".

Caldironi sostuvo que "en un principio teníamos dos o tres capacitaciones no más, hoy contamos con más de doce. Muchas veces nos donan computadoras y utilizamos estas donaciones como para poder mejorar, cambiar memorias y le buscamos la vuelta para resolver ciertas cuestiones. De a poquito vamos sumándole propuestas".

Las inscripciones cierran este primero de septiembre y el ciclo lectivo comenzará formalmente la semana entrante. El director concluyó que "arrancamos el lunes 7. Para inscribirse simplemente se requiere una fotocopia del documento. Pueden acercarse a la Secretaría de Desarrollo Humano en Álvaro Barros 1508 o en el CAMU, en los dos lugares de 9 a 13 horas estamos disponibles".

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