--- canonical_url: "https://noticiasrionegro.com.ar/contenido/93072/audio-alerta-en-las-escuelas-secundarias-de-rio-negro-la-falta-de-pan-visibiliza" title: "(AUDIO) Alerta en las escuelas secundarias de Río Negro: la falta de pan visibiliza una profunda crisis alimentaria en los estudiantes" article_type: "Article" main_image: "https://noticiasrionegro.com.ar/download/multimedia.normal.b72dc73f1c4137c1.bm9ybWFsLndlYnA%3D.webp" date_published: "2026-08-11T22:35:00-03:00" date_modified: "2026-08-11T22:38:10-03:00" tags: - "escuelas" category_name: "Viedma" category_url: "https://noticiasrionegro.com.ar/categoria/8/viedma" --- # (AUDIO) Alerta en las escuelas secundarias de Río Negro: la falta de pan visibiliza una profunda crisis alimentaria en los estudiantes ![MARIA CLARA BUSSO](/download/multimedia.normal.b72dc73f1c4137c1.bm9ybWFsLndlYnA%3D.webp) La interrupción en las entregas de pan registrada este lunes en los colegios secundarios de Viedma —atribuida preliminarmente a problemas de pago y deudas acumuladas con proveedores— expuso una realidad que excede lo estrictamente logístico. En diálogo con **FM DE LA COSTA ([www.fmdelacosta999.com.ar](https://www.fmdelacosta999.com.ar))**, **María Clara Busso**, supervisora de Educación Secundaria de la provincia, advirtió sobre la gravedad de la situación y remarcó que el refrigerio escolar se ha convertido en un insumo vital frente al deterioro socioeconómico que atraviesan los jóvenes y sus familias. ### Sin aviso previo y con respuestas de emergencia Busso explicó que el desabastecimiento afectó de manera generalizada a los establecimientos del nivel secundario de la capital provincial, sin que existiera ningún tipo de notificación previa por parte de las autoridades o de los organismos responsables de las contrataciones: > *"Ayer, durante la mañana, nos empiezan a llegar mensajes de qué sabíamos con respecto al refrigerio y concretamente al pan que llega todos los días a la escuela. (...) Se dio en todas las escuelas secundarias de Viedma que no hubo pan, sin ningún previo aviso, ninguna anticipación. (...) Nadie nos sabía contestar qué había pasado."* Ante la falta del alimento sólido que acompaña las infusiones, los equipos directivos, docentes e incluso los propios alumnos debieron improvisar soluciones de emergencia para garantizar que sus pares pudieran comer: > *"Muchas de las escuelas establecieron situaciones de emergencia: algunos directores salieron a comprar, en otros hicieron vaquita entre los docentes. E incluso en alguna escuela, los mismos estudiantes hicieron una colecta entre los que tenían alguna posibilidad más, porque saben lo importante que es para sus compañeros. Imagínense a chicos de entre 14 y 18 años dándose cuenta de que es necesario acompañar a sus compañeros para que coman algo y puedan mantenerse en la escuela."* ### "Un alimento esencial en un contexto de angustia" Más allá de la contingencia puntual —que según se informó comenzó a regularizarse en las últimas horas—, la supervisora puso el foco en el valor nutricional y social que representa el alimento en la actualidad, rechazando las lecturas que minimizan la falta de comida en las aulas: > *"Hoy nuestros estudiantes están llegando a las escuelas con situaciones graves vinculadas a lo alimentario. (...) Ese refrigerio, que en la mayoría de nuestras escuelas secundarias tiene solamente pan con dulce o pan con queso, es un alimento esencial en el día de nuestros estudiantes. Y es muy difícil estudiar cuando no hay alimento."* En ese sentido, enfatizó que la crisis económica golpea de lleno a los adolescentes y exige que el Estado provincial no solo garantice el servicio básico, sino que evalúe reforzar la asistencia: > *"Que se arme tanto lío porque no llega el pan un día a las escuelas tiene que ver con la necesidad que están teniendo nuestros estudiantes y la crisis alimentaria. (...) Se nos está agravando en las escuelas. Queremos poner esto en discusión pública: la situación del país provoca que nuestros estudiantes lleguen sin comer a las escuelas secundarias."* ### La escuela como último bastión del Estado Por último, Busso contrapuso el retiro de programas nacionales con el rol contensor que continúan ejerciendo las instituciones educativas en el territorio. Instó a que el Ministerio de Educación de Río Negro prevea mecanismos alternativos ante eventuales fallas en los suministros, evitando que los alumnos paguen las consecuencias de los desajustes administrativos. > *"Hoy la escuela sigue siendo un lugar privilegiado de presencia del Estado. Cuando el Estado en otras dimensiones se corre tan fuertemente, la escuela sigue siendo el bastión. Le pedimos a nuestras autoridades directas, que son el Ministerio de Educación de la provincia de Río Negro, que fortalezca la asistencia a través de las escuelas, porque hoy somos la primera trinchera ante esta crisis."* --- *Contenido creado y optimizado para IA con [Medios CMS](https://medios.io)* — Plataforma profesional para la gestión de medios digitales y portales de noticias.